Milí rodiče,

moc ráda jsem se v pondělí shledala se všemi dětmi, je to fajn mít třídu plnou (a je to i nezvyk, končili jsme v podstatě v šesti dětech). V ranním kruhu nastala shoda, že děti zapomněly, jak to ve třídě chodí, udělali jsme si malinko připomínání, co čekat, když se do školy přijde, na co myslet, co si balit a podobně. Bylo příjemné, že děti samy přišly s tématem kruhu.

Ve čtvrtek budeme připravovat občerstvení na večírek, které děti budou i prodávat a vydělají si tak jako třída nějakou hotovost na závěr školního roku, kdy bychom společně vymysleli aktivitu, při které vydělané peníze utratíme. Chtěla bych s dětmi péct a zdobit mufiny, tak nám držte palce 😀 Na všechny se pak těším na večírku v Holešovické šachtě.

Tento týden nás čeká náledující:

Po: podle rozvrhu

Út: podle rozvrhu

St: Vv, dále podle rozvrhu (Eliška není ve škole)

Čt: příprava na večírek, dodělávky leporel. Večírek v Holešovické šachtě začíná v 17:00, společné zpívání u ohně je v 17.30. Děti můžete přenechat našim družinářům k převedení do Šachty.

Pá: podle rozvrhu

Učivo:

Dú: ČJ 58/4  – čtení + hledání opaků

ČJ + prv: uč. Školák Pepa 52-58, čtení a psaní hůlkových R a N, správné návyky při rýmě – léčba

příprava na psací písmo: elementy psacího písma, uč Čáry máry s Pepou, 39, 40

M: uč 53-55, pokrývání roviny, sčítání dvou prvků, doplnění do rovnosti (např. 4 + __= 5)

Zavadíme nové prostředí parkety. Děti mají k dispozici „podlahu“ – čtvercovou mříž, kterou pokrývají „parketami“. Parket je více druhů, my si vystačíme s dvěmi typy – mono a duo. Prostředí slouží jako propedeutika obvodů a hlavně obsahů, děti se naučí, že úloha může mít více řešení, což je učí vést diskuzi. Více k protředí můžete najít zde. K řešení budeme používat pomůcku, kde děti budou fyzicky podlahu vytvářet.