Milí rodiče,
úterní výuku povede Martin a Klára K., zbytek školy bude mít supervizi s Vítkem Hrbáčkem.
Ve středu po tělocviku bude oslava říjnových dětí, ten den není prostor chodit na Kaštánek, bude to tedy ideální zpříjemnění velké přestávky.
Netradičně se tento čtvrtek budeme učit, jedná se o náhradu pátku 9. 10. Kromě M a ČJ bych s dětmi ráda využila poznatky z hodnotového vzdělávání. Uděláme si tak hodinu o chování, které se nám nelíbí a jak ho na můžeme změnit.
Přeji hezký týden.
Eliška
Plán týdne
Po: podle rozvrhu
Út: Eliška není ve škole, celý den učí Klára K. a Martin
St: TV s Egym
Čt: není projekt, učíme se
Pá: podle rozvrhu
1. třída
Čj + prv
Školák Pepa 4-7
Pepova písanka str. 1-2
- poznáváme a píšeme O
- poznáváme a píšeme S
- u začínajících čtenářů budu klást větší nároky na správné psaní, někteří mají zažité psaní odspodu, což vede k horší čitelnosti a nestejné velikosti písmen
- začínající čtenáři pracují se čtenářskými listy
M
uč str. 23-26
- psaní číslice 2
- sčítání a dopočítávání (a+b=__ -> a+__=c)
- porovnávání množství
DÚ 25/3
2. třída
Čj
uč. 19-21
- řazení podle abecedy – slova se stejným počátečním písmenem
- synonyma – vymýšlení definice, párování slov se stejným významem
M
uč 18-21
- v autobusu přibyla kolonka „jeli“ tedy informace o tom, kolik cestujících jede v autobusu mezi zastávkami
- budujeme pojem „cestující ubyli/přibyli“ ve smyslu srovnání informací o tom, kolik cestujících přistoupilo a kolik vystoupilo
- zavádíme úlohy typu „Myslím si číslo,..“
- zavádíme prostředí pavučiny
- Toto prostředí opět buduje numerační schopnosti dětí, navíc je zde „schované“ číslo ve funkci operátoru (např. žlutá šipka +1, červená +2, modrá +3)
DÚ M 17/2